活动现场

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　　大众网莱州7月10日讯 （通讯员 贾绪康 见习记者 孙国栋） 为充分发挥各级名师的辐射带动作用，莱州市教体局依托名师工作室，稳步实施“一三四”战略，全力打造专业发展共同体，促进全体教师共同发展。

　　组建一个团队。2017年9月，莱州市教体局举行了首批名师工作室启动仪式，成立了班主任、家庭教育指导、健康教育、少先队、小学语文、小学数学、小学英语等11个名师工作室，选拔任命了11个名师工作室主持人，配备了专业顾问，明确了核心成员和骨干成员，形成了学科专业聚集、年龄结构合理、梯队建设有序的教科研团队。

　　做好三个规划：做好周期规划，成立之初，在充分酝酿、集体讨论的基础上，各名师工作室先后制定了各自团队的三年发展规划，明确了周期内工作室的活动章程、总体目标、阶段计划等，为今后工作的顺利开展画清了路线图。做好年度规划，各名师工作室根据实际情况，先后制订了切实可行的年度计划，与周期计划相辅相成，作为本工作室全年工作的理论依据和评判标准。做好个人规划，工作室成员结合自身实际，制定自身专业的发展规划，旨在通过名师引领、团队合作、自主发展三个途径，实现高质量成长。

　　开展四项活动：开展团队教研活动，各工作室深入课堂一线，灵活开展教育研究、教学评价等活动，在交流沟通中学习先进理念，共享教育智慧，提升教学水平。开展交流合作活动，各工作室之间打破学科界限，定期开展成果分享活动，就工作室建设、活动开展、成员成长等方面进行交流研讨，实现共商、共建、共享。开展总结提升活动，各工作室定期组织召开阶段总结活动，从工作室主持人到核心成员，再到骨干成员，谈感想、聊收获、提建议，不断总结好经验、好做法，提出新设想、新思路，实现工作室和个人的双成长、双提高。开展送教下乡活动，为更好地发挥工作室作用，各工作室联合分散组织送教下乡活动，重点针对农村学校和薄弱学校，与其建立长期联谊制度，实现优质教育资源共享。