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大众网莱州·海报新闻4月2日讯 （通讯员 徐丽娜 记者 孙国栋） 为落实立德树人根本任务，体现学校工作“人人有事做、事事有人做、时时有事做”的教育理念，构建“管理育人、教育育人、服务育人、全员育人、全程育人”的德育机制，莱州驿道镇中心小学实施班级育人共同体制度，近日，为规范工作要求，驿道镇中心小学召开育人共同体“班级会诊”观摩会。
会上，学校五年级育人共同体组长说明了本次会议的意义与作用；共同成员介绍了自己所负责班级近期工作中出现的、发现的及急需解决的问题，对有些需要解决的问题由列席会议的学校领导直接给予答复，确保学生学习、生活安全有序。最后，组长从班级管理、教育教学、责任心、卫生等方面进行了强调。
班级育人共同体制度，将全校教师根据年级特点、人员数量分成五个共同体，做到全员参与，共同管理。共同体的工作职责是学生在校期间的全面工作，育人共同体制度从领导、班主任、任课教师三个层面进行详细的责任分工，真正做到班级“无缝化”管理。
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